蒙特梭利小教室 Le maître est l'enfant

2022/8/20 23:25 蒙台梭利教育法实录。 “儿童学习说话的方式与成人学习外语的方式不同。成年人往往会死磕语法，所以会很难达到母语的熟练程度。7岁以下的儿童会自发吸收语言的逻辑结构，识别语调上的细微差别。” “儿童具有无意识状态下的创造天性，即“吸收性心智”，儿童在通过吸收性心智进行自我构建时不需要刻意努力，只需要遵循内在敏感性的引导。这段时期是“敏感期”，十分关键。” 蒙台梭利教育法注重培养儿童自发性的专注力。活动（而非文字、图像）是保持专注力的关键。教育者要创造有利条件激发儿童的自发行为，让儿童拥有自主选择活动的自由，并在重复练习中获得满足感，从而提高认知能力。教育者不要过多干涉孩子的活动，而是要观察，更不要利用人性的弱点（贪欲、虚荣、自恋）建立奖惩机制。

孩子们在一起有一种美好的不真实感。 是教育的一种方法，并不代表着就是最好的方法，可以借鉴，不必过度推崇。

为宝宝创造条件和环境，让他们专注于他们喜欢的事并重复，按照自己的意愿活动工作。 玩具只需按感官来购买，比如眼看，耳听，手摸。不要去纠正宝宝的错误，让宝宝学会自我纠正错误，当宝宝需要帮助的时候为他们演示。大人不要去干扰他们，只需观察和帮助，观察宝宝对什么有兴趣，然后大人展示适当的活动，帮助他掌握技能

“当儿童沉浸在推理的喜悦中，并遵循自我本能不断探索世界时，ta们会以极大的热情和专注力独自活动，而不担心被打扰或批评——这正是ta们构建自己性格的方式。对任务的专注和热情，做事和观察时的快乐，以及内在的自由，这些都将成为ta们未来的宝贵财富。”这种教育理念是发展的，是基于对儿童的天性和社会权利的尊重的。

太有启发性了！试想如果所有孩子都能成长在这种几乎完全自主性的环境里，将是多么大的进步，在生命的最初获得的独立很可贵，将会在往后的一生都受益，许多成年人往往把孩子想得太过脆弱和无能，从最初就扼杀了孩子们的生机，却忘记了很多时候孩子比成人厉害得多。不由感叹有人能在自由的环境里任意探索，有人则需要花上很多时间才意识到自己所处的环境是不ok的（甚至一生都意识不到）。以及产生了很多对我自己的思考，扪心自问如果我有小孩，我能否做到让ta自由生长？很难很难，但培养一个人的独立性非常有必要，非常有价值。