新生

前半段还是城市和人的关系，挺正常的，后面突然转成了传统的兴学办教的叙事，没有坚持下来。

说教味太浓。

20120108观摩课。 王丹凤大爱无边~~~ 是残片么？

很有意味地，启蒙的功业这回未让与时髦的知识分子，而是交还给好心肠的土财主，他的割绝血亲、决然弃子而不顾，从个人的一面看，确乎是罕见的掉头，其实培养一个高等人才与普及基础教育，何者为重并不易拎清，但这里的关键是能从为子孙计的观念中逃出，乃至颠覆，证明着齐家治国并不是惯以为的次序推进的事业——小家竟可以同遗产一样抛掷的，虽是说教，也不失勇毅。但从寓意上看，却只是传统意识对都市性的恐惧与抹除，为了避绝上海滩的毒素，只有逃向土地。正如启蒙学校虽开，而倡导的终点还落在忠诚于土地的劳作上。而赵明德同时成了城市与乡土的弃子，两头归不得，只有逃向茫茫天边垦荒去，预备在地大物博的疆域内再造新地，而城市的横受污蔑与乡土的心地促狭，却正在这夹心饼干的排挤中暴露出来。

不同时期 同一种人